Schweizer Sturmforum

zum nachdenken......

http://www.20min.ch/news/dossier/kachel ... s-22399314

http://www.youtube.com/watch?v=U2FWU_Nx ... r_embedded

gruss Roger Adliswil

Quelle: 20 min. online & yuotube

Hallo

Eher zum Lachen als zum Nachdenken

Jaja, die Esotheriker und Gutgläubigen haben in Zeiten globaler Wirtschaftskrise Hochkonjunktur, wittern überall Verschwörungen und übermächtige Kräfte, sei es am Himmel, auf der Erde oder im Boden. Im Internet wimmelt es ja nur so von "Kaffeesatzforen". Wer sich dort einloggt und sich mit logisch erklärbaren Argumenten den Meinungen widersetzt, wird verteufelt, bedroht und/oder dann kurzerhand rausgeschmissen.

PS: Die Lehrerin unseres 11-jährigen Sohn's hat uns neulich beim Schulgespräch fürs neue Schuljahr gesagt, selbst in der Schule müssen Lehrer immer mehr aufpassen, welchen Schulstoff sie mit welchen Mitteln den Kids weitergeben, speziell wenn es um Themen wie Biologie, Zoologie, Entstehung des Lebens und andere naturkundliche Themen gehe. Da stünden plötzlich Eltern mit der Bibel und anderen Schriften vor der Türe, die das heutige naturwissenschaftliche Weltbild in Frage stellen, und sagen den Lehrern drohend, sie sollen gefälligst aufpassen, was sie da den Kindern erzählen (..kein Witz..!)

Gruss, Uwe

OT:

In den USA glaube scheinbar über 50% nicht an die Evolution. In GB noch mehr...
Teilweise wird dann auch Kreationismus unterrichtet!

In der Schweiz steht das wohl bald einmal auch zur Debatte, auch wenn ich es nicht hoffe, aber ...
http://www.nzz.ch/nachrichten/politik/s ... 79375.html
http://blog.rainbownet.ch/politik-schwe ... an-schulen

Als ich als Jugend in der Schule war, wurde mir nur die Evolution Theorie gelehrt. Und natürlich glaubte ich das als vermeintliche Tatsache. Erst Jahre später nachdem ich gläubiger Christ wurde, wurde es mir klar wie fehlerhaft Evolution ist (Ich will nicht an dieser Stelle Einzelheiten angeben. Das benötigt einen eigenen Thread!), und ich glaube seitdem an Kreationismus.
Ich bin deshalb der Meinung, dass die beiden in der Schulen gelehrt werden sollten, nicht nur Evolution. Immerhin im Gerichtssaal wird der Urteil erst gemacht, nachdem die beiden Seiten des Falls erzählt sind!

@slep

Nein, ganz bestimmt nicht!

Kirche und Staat sind zu trennen. Religion ist Privatsache und hat an einer öffentlichen Schule nichts zu suchen. Ich bin damit einverstanden, dass den Schülern die verschiedenen Religionen erklärt werden (Judentum, Islam, Christentum, Buddhismus usw.), dies für das Verständnis gegenüber Weltreligionen, aber Kreationismus an der Schule lernen

Gruss
Jürg

Nachdem ich den Stoss Lesermeinungen auf 20Sekunden durchgegangen bin, kann ich nur noch sagen: mann, mann, mann!

Ich bekenne mich hiermit schuldig, von Anfang an in die Chemtrail-Verschwörung verwickelt gewesen zu sein . Anders kann ich es mir nicht erklären, woher ich wissen kann, dass besagte lange, sich nicht auflösende und sich in Dunstschleier verwandelnde Kondesstreifen bereits mite der Achtzigerjahre Gang und Gäbe waren.

Das war etwas vom ersten, was ich (kaum den Windeln entschlüpft damals - ich werde alt ) über Wetter und Fliegerei gelernt habe: kurze Kondensstreifen = Wetter bleibt gut, lange Kondenssreifen = Wetter wird schlecht. Und mir wird auch gleich schlecht

Ich bin deshalb der Meinung, dass die beiden in der Schulen gelehrt werden sollten, nicht nur Evolution. Immerhin im Gerichtssaal wird der Urteil erst gemacht, nachdem die beiden Seiten des Falls erzählt sind!

Schon recht. Nur das eine ist nachprüfbar (und wurde noch nicht widerlegt), das andere ist Glaube und hat keine rationale Grundlage. Letzteres wurde schon lang widerlegt, so lang man nicht alle Gegenbeweise als 'das ist ja extra so, damit man nicht glaubt, daß die Erde so jung ist' interpretiert. (Warum es dann aber Leute gibt, die entdeckt haben, daß es doch so ist, obwohl Gott alles so geschaffen hat, damit es so aussieht, als wäre es anders, sei dahingestellt - dann ist Gott doch nicht allmächtig, sondern ziemlich leichtsinnig ).

Stell Dir vor, Dir wird vor Gericht vorgeworfen, daß Du jemanden angefahren hast, weil Du zu mit 100 km/h in der 50-er Zone unterwegs warst - und Du verteidigst Dich, in dem Du behauptest, daß das Opfer extra mit 50 km/h gegen Dein Auto gerannt ist, damit man glauben soll, daß Du 50 km/h zu schnell gefahren bist - aber in Wirklichkeit seist Du brav gewesen und hättest Dich an die Geschwindigkeitsbegrenzung gehalten. Und die Bremsspuren seien so lang, weil die Berechnungen und Erfahrungen der Sachverständigen falsch seien, und der Straßenbelag wäre auch extra glatt, damit das so scheint, als ob Du zu schnell gefahren wärst. Alles nur Abzocke, damit Du dem Staat viel Geld bringst mit der Strafe....

Und, was wird passieren im Gerichtssaal? Ich glaube, daas wirst Du nie wieder versuchen

Ergo: das eine in der Schule in Bio/Geo etc, das andere gern im Reli-Unterricht. Oder in den Geschichts-/Gemeinschaftskundeunterricht als Paradebeispiel für den Verfall von Kulturen, die ihren Zenit überschritten haben.

Christian

die Katze lässt das mausern nicht.............er hätte es sicher besser gemacht

http://www.20min.ch/sommerspecial/news/ ... n-13946399

gruss Roger Adliswil